Download Bedah Kisi-Kisi USBN SD 2018/2019 Semua Mata Pelajaran Per Butir Soal
 |
| Download Bedah Kisi-Kisi USBN SD 2018/2019 Semua Mata Pelajaran Per Butir Soal |
Berikut penulis sajikan Bedah Kisi-Kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) yang dikembangkan dari Kisi-Kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional Sekolah Dasar/Madrasah IbtidaiyahTahun Pelajaran 2018/2019 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia berdasarkan surat Keputusan Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor: 0297/SKEP/BSNP/XI/2018 Tentang Kisi-Kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional Tahun Pelajaran 2018/2019 tanggal 26 November 2018.
Pada Kesempatan ini saya akan membagikan Bedah Kisi-Kisi USBN SD 2018/2019 Semua Mata Pelajaran Per Butir Soal yang dapat anda download scara langsung tanpa ribet.
loading...
Ikuti : Try Out UNBK IPA SD
Dengan adanya Bedah Kisi-Kisi USBN SD 2018/2019 Semua Mata Pelajaran Per Butir Soal Tahun Pelajaran 2018/2019 ini diharapkan Bapak dan Ibu Guru kelas VI dapat mempersiapkan kesiapan USBN 2019 secara lebih matang.
KISI-KISI USBN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PROVINSI JAWA TIMUR
TAHUN PELAJARAN 2018-2019
NO URUT
|
LINGKUP MATERI
|
INDIKATOR SOAL
|
NO SOAL
|
BENTUK SOAL
|
1.
|
Makna kata dan istilah
|
menentukan makna kata/istilah pada teks
|
1
|
PG
|
2.
|
Antonim dan sinonim
|
menentukan antonim/sinonim
|
2
|
PG
|
3.
|
Informasi tersurat
|
menggali informasi tersurat teks
|
3
|
PG
|
4.
|
Kalimat utama/penjelas
|
menentukan unsur teks (kalimat utama/ penjelas)
|
4
|
PG
|
5.
|
Ide pokok teks
|
Menentukan ide pokok teks
|
5
|
PG
|
6.
|
Informasi tersirat
|
menggali informasi tersirat teks
|
6
|
PG
|
7.
|
Isì teks
|
menentukan pernyataan sesuai isi teks
|
7
|
PG
|
8.
|
Jenis teks
|
mengidentifikasi jenis teks
|
8
|
PG
|
9.
|
Isi teks
|
memprediksi kejadian berdasarkan isi teks
|
9
|
PG
|
10.
|
Isi teks
|
membandingkan isi teks
|
10
|
PG
|
11.
|
Isi teks
|
melengkapi tabel dengan pokok-pokok pikiran berdasarkan isi teks
|
11
|
PG
|
12.
|
Informasi tersurat teks
|
menentukan informasi tersurat pada karya sastra
|
12
|
PG
|
13.
|
Unsur intrinsik karya sastra
|
menentukan unsur intrinsik karya sastra (tokoh)
|
13
|
PG
|
14.
|
Unsur intrinsik karya sastra
|
menentukan unsur intrinsk karya sastra (latar)
|
14
|
PG
|
15.
|
Unsur intrinsik karya sastra
|
menentukan unsur intrinsik karya sastra (watak tokoh)
|
15
|
PG
|
16.
|
Makna kata (kias/symbol)
|
menentukan makna kata/simbol/kias
|
16
|
PG
|
17.
|
Informasi tersirat teks sastra
|
menggali informasi tersirat dalam karya sastra (menyimpulkan/memaknai bagian teks)
|
17
|
PG
|
18.
|
Unsur intrinsik karya sastra
|
menentukan unsur intrinsik karya sastra (konflik, amanat, tema)
|
18
|
PG
|
19.
|
Informasi tersìrat karya sastra
|
Menggali informasi tersirat dalam karya sastra(menyimpulkan/memaknai bagian teks)
|
19
|
PG
|
20.
|
Informasi tersìrat karya sastra
|
Menggali informasi tersirat dalam karya sastra(menyimpulkan/memaknai bagian teks)
|
20
|
PG
|
21.
|
Isi cerita
|
memprediksi kejadian berdasarkan isi cerita
|
21
|
PG
|
22.
|
Unsur intrinsik karya sastra
|
menentukan nilal-nilal cerita
|
22
|
PG
|
23.
|
Unsur intrinsik karya sastra
|
menentukan keteladanan tokoh cerita
|
23
|
PG
|
24.
|
Istilah/kata/ungkapan/peribahasa
|
melengkapi kalimat/teks dengan istilah/kata
|
24
|
PG
|
25.
|
Istilah/kata/ungkapan/peribahasa
|
melengkapi kalimat/teks dengan ungkapan
|
25
|
PG
|
26.
|
Istilah/kata/ungkapan/peribahasa
|
melengkapi kalimat/teks dengan peribahasa
|
26
|
PG
|
27.
|
Teks petunjuk
|
menyusun berbagai petunjuk (menggunakan sesuatu)
|
27
|
PG
|
28.
|
Teks laporan, ikian, dan pidato
|
melengkapi berbagai jenis teks (laporan, ikian, pidato)
|
28
|
PG
|
29.
|
Jenis Teks
|
menyusun berbagai teks (deskripsi)
|
29
|
PG
|
30.
|
Jenis Teks
|
menyusun berbagai teks (narasi)
|
30
|
PG
|
31.
|
Kata bentukan
|
melengkapi kalimat dengan kata bentukan
|
31
|
PG
|
32.
|
Kata bentukan
|
melengkapi teks dengan kata bentukan
|
32
|
PG
|
33.
|
Tanda baca pada kalimat Iangsung
|
Memperbaiki tata kalimat dalam paragraf
|
33
|
PG
|
34.
|
Ejaan yang disempurnakan
|
memperbaiki penulisan/penggunaan istiÍah/kata
|
34
|
PG
|
35.
|
Ejaan yang disempurnakan
|
menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan
|
35
|
PG
|
36.
|
Tanda baca
|
menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca
|
36
|
PG
|
37.
|
Tanda baca
|
menggunakan tanda baca
|
37
|
PG
|
38.
|
Ejaan yang disempurnakan
|
menggunakan ejaan
|
38
|
PG
|
39.
|
Ejaan yang disempurnakan
|
memperbaki kesalahan penggunaan ejaan
|
39
|
PG
|
40.
|
Tanda baca
|
memperbaiki kesalahan pengunaan tanda baca
|
40
|
PG
|
41.
|
Isi teks
|
menggali informasi tersurat teks
|
41
|
URAIAN
|
42.
|
Jenis teks
|
Menyusun berbagal teks (deskripsi, narasi)
|
42
|
URAIAN
|
43.
|
Menyusun petunjuk
|
menyusun berbagai petunjuk (membuat sesuatu)
|
43
|
URAIAN
|
44.
|
Kalimat efektif
|
memperbaiki tata kalìmat dalam paragraf
|
44
|
URAIAN
|
45.
|
Tanda baca
|
memperbalki kesalahan pengunaan tanda baca
|
45
|
URAIAN
|
KISI – KISI USBN SD TAHUN 2019
PROVINSI JAWA TIMUR (SPESIFIKASI)
MAPEL : MATEMATIKA
NO. SOAL
|
LINGKUP MATERI
|
INDIKATOR SOAL
|
JENIS SOAL
|
1
|
Operasi hitung bilangan cacah (minimal tiga angka)
|
Menentukan opersi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah
|
PG
|
2
|
Operasi hitung bilangan bulat
|
Menentukan hasil operasi hitung perkalian dan pembagian bilangan bulat (positif dan negatif)
|
PG
|
3
|
Operasi hitung bilangan bulat dua, dan tiga, akar kuadrat dua dan tiga
|
Menentikan hasil penjumlahan atau pengurangan bilangan suatu bilangan pangkat dua
|
PG
|
4
|
Operasi hitung bilangan bulat dua, dan tiga, akar kuadrat dua dan tiga
|
Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan
|
PG
|
5
|
Operasi hitung bilangan bulat
|
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan operasi hitung bilangan bulat
|
PG
|
6
|
KPK dan FPB
|
Menentukan FPB atau KPK dari tiga bilangan dua angka dalam bentuk faktorisasi
|
PG
|
7
|
KPK dan FPB
|
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan FPB
|
PG
|
8
|
Pecahan
|
Mengurutkan berbagai bentuk pecahan
|
PG
|
9
|
Pecahan
|
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan berbagai bentuk pecahan
|
PG
|
10
|
Operasi hitung bilangan pangkat dua, dan tiga, akar pangkat dua, dan tiga
|
Menentukan panjang sisi persegi jika diketahui luasnya
|
PG
|
11
|
Pecahan
|
Menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan operasi hitung pecahan
|
PG
|
12
|
Perbandingan
|
Menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan skala
|
PG
|
13
|
Satuan ukuran kuantitas, satuan berat, satuan panjang, satuan panjang
|
Menyelesaikan soal ynag berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan panjang yang berbeda
|
PG
|
14
|
Sifat – sifat bangun datar
|
Menentukan bangun datar berdasarkan sifatnya atau sebaliknya
|
PG
|
15
|
Simetri dan pencerminan
|
Menentukan hasil pencerminan bangun datar
|
PG
|
16
|
Satuan ukuran kuantitas, satuan berat, satuan panjang, satuan volume
|
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan luas yang berbeda
|
PG
|
17
|
Waktu, jarak dan kecepatan
|
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan jarak, waktu dan kecepatan
|
PG
|
18
|
Volume kubus, balok, dan tabung
|
Menentukan volume tabung
|
PG
|
19
|
Satuan ukuran kuantitas, satuan berat, satuan panjang, satuan volume
|
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan kuantitas yang berbeda
|
PG
|
20
|
Koordinat kartesius
|
Menentukan salah satu koordinat yang belum diketahui dari suatu bangun datar
|
PG
|
21
|
Satuan ukuran kuantitas, satuan berat, satuan panjang, satuan luas
|
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan waktu yang berbeda
|
PG
|
22
|
Simetri dan pencerminan
|
Menentukan simetri lipat suatu bangun
|
PG
|
23
|
Keliling dan luas segi empat
|
Menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan luas gabungan segiempat
|
PG
|
24
|
Luas permukaan kubus, balok dan tabung
|
Menentukan panjang rusuk kubus atau balok jika diketahui luas permukaannya
|
PG
|
25
|
Penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran
|
Menentukan diagram batang dari data yang disajikan dalam bentuk tabel
|
PG
|
26
|
Penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran
|
Membaca data yang disajikan dalam bentuk tabel ataudata acak/random
|
PG
|
27
|
Penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran
|
Membaca data yang disajikan dalam bentuk diagram lingkaran
|
PG
|
28
|
Rata-rata Hitung dan Modus
|
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan modus
|
PG
|
29
|
Rata-rata Hitung dan Modus
|
Menentukan frekwensi salah satu data yang disajikan dalam bentuk diagram batang, jika diketahui rata-ratanya
|
PG
|
30
|
Rata-rata Hitung dan Modus
|
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rata-rata
|
PG
|
31
|
Perbandingan
|
Menentukan kuantitas salah satu besaran jika diketahui perbandingan dan jumlah atau selisih dua besaran
|
Uraian
|
32
|
KPK dan FPB
|
Menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan KPK tiga bilangan yang melibatkan perhitungan waktu
|
Uraian
|
33
|
Keliling dan Luas Lingkaran
|
Menentukan luas bagian lingkaran (setengah, seperempat atau tiga perempat)
|
Uraian
|
34
|
Keliling dan Luas Segiempat
|
Menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan keliling atau luas segiempat
|
Uraian
|
35
|
Penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran
|
Menentukan banyak siswa yang mempunyai nilai lebih dari atau kurang dari rata-rata, jika disajikan data dalam bentuk tabel
|
Uraian
|
KISI – KISI USBN SD TAHUN 2019
PROVINSI JAWA TIMUR (SPESIFIKASI)
MAPEL : IPA
Untik Download Bedah Kisi-Kisi USBN SD 2018/2019 Semua Mata Pelajaran Per Butir Soal tersebut dalam bentuk file excel maupun Ms. Word silakan klik tautan berikut dibawah ini:
Download Bedah Kisi-Kisi USBN SD 2018/2019 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Klik DISINI
Download Bedah Kisi-Kisi USBN SD 2018/2019 Mata Pelajaran MATEMATIKA Klik DISINI
Download Bedah Kisi-Kisi USBN SD 2018/2019 Mata Pelajaran IPA Klik DISINI
Baca Juga:
Jika artikel ini bermanfaat, silakan tinggalkan tanggapan di kolom komentar dan silakan Subscribe Website saya ini untuk mendapatkan pemberitahuan dari artikel-artikel terbaru saya berikutnya
"Sebaik-baik pohon adalah pohon yang banyak buahnya. Sebaik-baik manusia adalah manusia yang bermanfaat bagi sesama"
Artikel Menarik Lainnya
