Teori Belajar Robert M. Gagne

By Kanjeng Mariyadi Ngawi October 10, 2019

5. Teori Belajar Robert M. Gagne

Gagne mengemukakan bahwa dalam belajar terdapat dua hal yang dapat diperoleh siswa, yaitu; objek langsung dan objek tidak langsung. Objek langsung adalah fakta, keterampilan, konsep dan aturan, sedangkan objek tidak langsung antara lain ialah kemampuan menyelidiki dan memecahkan masalah, belajar mandiri, bersikap positif, dan tahu bagaimana semestinya belajar. Belajar merupakan kegiatan yang kompleks yang dapat menghasilkan sejumlah kemampuan berupa keterampilan, pengetahuan, sikap dan nilai sebagai akibat dari stimulus yang berasal dari lingkungan dan proses kognitif yang dilakukan oleh pebelajar. Menurutnya, kegiatan belajar meliputi tiga tahapan yaitu tahap persiapan, tahap pemerolehan dan unjuk kinerja, serta tahap pengulangan dan evaluasi. Ketiga tahapan tersebut dapat diurai menjadi sintaks yang spesifik sebagai berikut:

a. Tahap persiapan

1) Guru mengarahkan perhatian melalui kegiatan mengkondisikan siswa secara fisik dan psikis contoh dengan menayangkan masalah yang tidak terstruktur (ill-structured problem)

2) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

3) Guru memberikan apersepsi dengan merangsang siswa untuk mengingat kembali materi pembelajaran sebelumnya

b. Tahap pemerolehan dan unjuk kinerja

1) Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan tugas

2) Guru membimbing siswa dalam mengerjakan tugas

3) Setiap siswa mempresentasikan hasil kerjanya

4) Guru memberikan penguatan terhadap hasil kerja siswa

c. Tahap pengulangan dan evaluasi

1) Guru memberikan penilaian terhadap proses dan hasil kerja siswa

2) Guru memberikan penguatan terhadap materi yang dipelajari siswa melalui tanya jawab (pengulangan)

3) Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya

Materi tersebut diatas merupakan petikan dari Rangkuman Modul dan Materi PPG Tematik PGSD untuk Modul Profesional 1 Tematik Materi Utama Kegiatan Belajar 2. Selengkapnya silakan baca Modul Profesional 1 Tematik KegiatanBelajar 2 Teori Belajar dan Implementasinya dalam Pembelajaran di SD

Link Lampiran Teori Belajar Menurut Para Ahli

· Teori Belajar Edward L. Thorndike

· Teori Belajar Burhus Frederic Skinner

· Teori Belajar Ivan Petrovich Pavlov

· Teori Belajar John Watson

· Teori Belajar Robert M. Gagne

· Teori Belajar Jeans Piaget

· Teori Belajar Jerome Bruner

· Teori Belajar Lev Vygotsky

· Teori Belajar Gestalt

· Teori Belajar Carl Rogers

· Teori Belajar Abraham Maslow