Panduan Lengkap Uji Komprehensif PPG 2021: Pengertian, Landasan Filosofis, Tata Cara, Materi Ujian, Kisi-kisi dan Penilaian Uji Komprehensif PPG Daljab 2021
- Pendahuluan
- Pendalaman Materi
- Perancangan Pembelajaran
- Uji Komprehensif
- Praktik Pembelajaran Lapangan (PPL)
- 3.a. Identifikasi Masalah dan Rencana Aksi
- 3.b. Penyusunan Dokumen Rancangan Pembelajaran
- 3.c. Peerteaching
- 3.d. Refleksi dan RTL
- Pengertian Uji Komprehensif PPG Daljab 2021,
- Landasan Filosofis Uji Komprehensif PPG Daljab 2021,
- Tata Cara Uji Komprehensif PPG Daljab 2021,
- Materi Ujian Uji Komprehensif PPG Daljab 2021,
- Kisi-kisi Uji Komprehensif PPG Daljab 2021
- Rubrik Penilaian Uji Komprehensif PPG Daljab 2021
- Jangan sampai guru mengajarkan hal yang salah dengan cara yang benar
- Jangan sampai guru mengajarkan hal yang benar dengan cara yang salah
- Jangan sampai guru mengajarkan hal yang salah dengan cara yang salah
- Guru harus mengajarkan hal yang benar dengan cara yang benar
- Mahasiswa memilih 2 dari 3 set dokumen perangkat pembelajaran yang telah dibuat pada tahapan perancangan pembelajaran
- Dosen menguji secara lisan baik daring dan/atau luring
- Uji komprehensif dilakukan selama 1 Jam Pelajaran (50 Menit) untuk setiap mahasiswa oleh 2 orang Dosen Prodi PPG yang keahliannya sesuai
- Uji Komprehensif merupakan prasyarat mahasiswa untuk mengikuti PPL dengan nilai minimal 70
- Materi bidang studi esensial / materi pokok
- Materi bidang studi lanjut /advace material
- Materi yang mendukung HOTS
- Materi pedagogi
- Pengintegrasian antara teknologi, informasi dan komunikasi, materi bidang studi dan pedagogi (TPACK)
- CPL 1: Kemampuan melaksanakan tugas keprofesian sebagai pendidik yang memesona, yang dilandasi sikap cinta tanah air, berwibawa, tegas, disiplin, penuh panggilan jiwa, samapta, disertai dengan jiwa kesepenuhhatian dan kemurahhatian. Adapun indikator Uji Komprehensifnya adalah; mampu menyampaikan ide, gagasan, jawaban terhadap pertanyaan enguji secara lisan/tulis dengan jelas, tegas, dan meyakinkan.
- CPL 2: Kemampuan merumuskan indikator capaian pembelajaran berpikir tingkat tinggi yang harus dimiliki peserta didik mencakup sikap, pengetahuan, danketerampilan secara utuh (kritis, kreatif, komunikatif dan kolaboratif) yang berorientasi masa depan (adaptif dan fleksibel). Adapun indikator Uji Komprehensifnya adalah; Mampu menjelaskan indikator CP di RPP dalam rangka mendorong siswa berpikir tingkat tinggi.
- CPL 3: Kemampuan menguasai materi ajar termasuk advance materials secara bermakna yang dapat menjelaskan aspek “apa” (konten), “mengapa” (filosofi), dan “bagaimana” (penerapan) dalam kehidupan sehari-hari. Adapun indikator Uji Komprehensifnya adalah; 1) Mampu menjelaskan materi ajar di RPP termasuk advance materials secara bermakna, dan 2) Mampu menyelesaikan masalah terkait dengan “pengembangan” materi ajar.
- CPL 4: Kemampuan merancang pembelajaran dengan menerapkan prinsip memadukan pengetahuan materi ajar, pedagogik, serta teknologi informasi dan komunikasi atau TPACK dan pendekatan lain yang relevan. Adapun indikator Uji Komprehensifnya adalah; 1) Mampu menjelaskan teori belajar dan pembelajaran yang melandasi rancangan perangkat pembelajaran, dan 2) Mampu menjelaskan RPP berdasarkan keterpaduan pengetahuan materi ajar, pedagogik, dan teknologi (TPACK).
- CPL 5: Kemampuan melaksanakan pembelajaran yang mendidik dengan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi untuk membangun sikap (karakter Indonesia), pengetahuan, dan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah secara kritis, humanis, inovatif, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif, dengan menggunakan model pembelajaran dan sumber belajar yang didukung hasil penelitian. Adapun indikator Uji Komprehensifnya adalah; Mampu menerapkan cuplikan pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan komunikatif dari salah satu RPP dengan memanfaatkan teknologi.
- CPL 6: Kemampuan melaksanakan pembelajaran yang mendidik dengan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi untuk membangun sikap (karakter Indonesia), pengetahuan, dan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah secara kritis, humanis, inovatif, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif, dengan menggunakan model pembelajaran dan sumber belajar yang didukung hasil penelitian. Adapun indikator Uji Komprehensifnya adalah; Mampu menjelaskan rancangan (instrumen) penilaian di RPP mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan
- CPL 7: Kemampuan melaksanakan pembelajaran yang mendidik dengan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi untuk membangun sikap (karakter Indonesia), pengetahuan, dan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah secara kritis, humanis, inovatif, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif, dengan menggunakan model pembelajaran dan sumber belajar yang didukung hasil penelitian. Adapun indikator Uji Komprehensifnya adalah: 1) Memiliki rencana refleksi diri dalam pembelajaran, dan 2) Mampu memanfaatkan hasil penelitian atau informasi baru dalam menyusun RPP
Kisi-kisi Uji
Komprehensif PPG Daljab 2021
CPL |
Indikator Uji Komprehensif |
Rambu-rambu untuk Penguji |
CP1 |
Mampu menyampaikan ide,
gagasan, jawaban terhadap pertanyaan penguji secara lisan/tulis dengan jelas,
tegas, dan |
Penguji mengamati perilaku
mahasiswa saat menjawab pertanyaan |
CP2 |
Mampu menjelaskan indikator
CP di RPPndalam rangka mendorong siswa berpikir tingkat tinggi |
Penguji memberi pertanyaan
atau menglarifikasi indikator yang ditulis oleh mahasiswa di RPP dikaitkan
dengan upaya |
CP3 |
1) Mampu menjelaskan materi
ajar di RPP termasuk advance materials secara bermakna |
Penguji menggali penguasaan
materi mahasiswa termasuk advance materials atau memberikan soal pengembangan. |
CP4 |
1) Mampu menjelaskan teori
belajar dan pembelajaran yang melandasi rancangan perangkat pembelajaran |
Penguji menggali landasan
penyusunan langkah-langkah pembelajaran di RPP |
CP5 |
Mampu menerapkan cuplikan
pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan komunikatif dari salah satu RPP
dengan memanfaatkan teknologi |
Penguji meminta mahasiswa
mempraktikkan cuplikan pembelajaran yang menurut mahasiswa paling menarik,
kreatif, daninovatif dengan memanfaatkan teknologi |
CP6 |
Mampu menjelaskan rancangan |
Penguji mengajukan pertanyaan
yang berfokus pada pendalaman instrumen di RPP yang dibuat oleh mahasiswa. |
CP7 |
1) Memiliki rencana refleksi
diri dalam |
Penguji mengajukan pertanyaan
yang berfokus pada pendalaman ada/tidaknya rencana refleksi dan proses
penyusunan RPP dikaitkan dengan penelitian/informasi baru. |
Kriteria dan Rubrik Penilaian Uji Komprehensif PPG 2021
No |
Indikator Penilaian |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Penguasaan materi bidang studi |
|||||
2 |
Penguasaan materi bidang studi advaced material |
|||||
3 |
Penguasaan materi pedagogik |
|||||
4 |
Penguasaan materi berbasis HOTS |
|||||
5 |
Penguasaan materi terintegrasi dengan TPACK |
|||||
Jumlah Nilai |
|
Keterangan:
- Sangat kurang baik
- Kurang baik
- Cukup baik
- Baik
- Sangat baik