Contoh Isian Formulir Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas dan Cara Mengisi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut di PMM
Berikut adalah Contoh Isian Formulir Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas dan Cara Mengisi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut di PMM.
Contoh Isian Formulir Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas dan Cara Mengisi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut di PMM |
Formulir Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas
Apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanjut?
Dari upaya tindak lanjut dalam Pengelolaan kelas untuk Memperkaya pengetahuan mengenai penciptaan pembelajaran menyenangkan dan berpihak pada peserta didik agar proses belajar mengajar berjalan efektif dan efisien, saya mendapatkan beberapa inspirasi baru, yaitu:
- Membangun hubungan yang positif dengan peserta didik sangatlah penting.
- Pembelajaran Berbasis Proyek dan Kolaborasi.
- Menciptakan lingkungan belajar yang positif dan inklusif:
- Memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran yang berpusat pada peserta didik
- Mendorong peserta didik untuk menjadi pembelajar mandiri.
Berdasarkan inspirasi yang Anda dapatkan, apa perubahan praktik Anda di ruang kelas/satuan pendidikan yang telah Anda lakukan?
Berikut adalah beberapa perubahan praktik yang telah saya lakukan di ruang kelas/satuan pendidikan berdasarkan inspirasi yang saya dapatkan:
- Saya memberikan pilihan aktivitas dan tugas belajar yang sesuai dengan minat dan bakat peserta didik.
- Saya menggunakan berbagai cara untuk memberikan umpan balik, seperti lisan, tertulis, maupun melalui teknologi.
- Saya menyediakan waktu bagi peserta didik untuk merefleksikan proses belajar mereka.
Apa 3 tantangan paling sulit yang akan Anda hadapi dalam melakukan perubahan tersebut?
Tiga tantangan paling sulit yang akan saya hadapi dalam melakukan perubahan tersebut adalah :
- Mengubah pola pikir dan kebiasaan:
- Mendapatkan dukungan dan sumber daya
- Resistensi terhadap Perubahan.
Bagaimana rencana Anda dalam mengatasi tantangan tersebut agar bisa memastikan perubahan terjadi?
beberapa rencana saya dalam mengatasi tantangan tersebut agar bisa memastikan perubahan terjadi.,
- Komunikasi secara Efektif
- Pelatihan dan Pengembangan Profesional
- Pengelolaan Sumber Daya yang Efisien
- Membangun Budaya Sekolah yang Mendukung
- Evaluasi dan Penyesuaian Berkelanjutan
- Mendorong Keterlibatan Aktif
Pilihan Belajar dari Platform Merdeka Mengajar (PMM)
Apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanjut?
Dari upaya tindak lanjut dalam pengelolaan kelas untuk mencapai pembelajaran yang berpusat pada peserta didik saya mendapatkan beberapa inspirasi baru sebagai berikut:
- Membangun hubungan yang positif dengan peserta didik sangatlah penting.
- Pembelajaran Berbasis Proyek dan Kolaborasi.
- Menciptakan lingkungan belajar yang positif dan inklusif:
- Memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran yang berpusat pada peserta didik
- Mendorong peserta didik untuk menjadi pembelajar mandiri.
Berdasarkan inspirasi yang Anda dapatkan, apa perubahan praktik Anda di ruang kelas/satuan pendidikan yang telah Anda lakukan?
- Saya meluangkan waktu untuk berbicara dengan setiap peserta didik secara individual untuk mengenal mereka lebih baik, memahami minat mereka, dan membangun hubungan yang positif.
- Saya menetapkan kesepakatan kelas yang jelas dan konsisten dengan peserta didik dan membantu mereka memahami mengapa kesepakatan kelas tersebut penting untuk ditaati.
- saya memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar mandiri dengan memberikan mereka proyek dan tugas yang dapat mereka kerjakan secara mandiri.
Apa 3 tantangan paling sulit yang akan Anda hadapi dalam melakukan perubahan tersebut?
Tantangan paling sulit yang akan saya hadapi dalam melakukan perubahan tersebut adalah:
- Mengubah pola pikir dan kebiasaan
- Mendapatkan dukungan dan sumber daya.
- Mengelola Kebutuhan Belajar yang Beragam.
Bagaimana rencana Anda dalam mengatasi tantangan tersebut agar bisa memastikan perubahan terjadi?
Beberapa langkah yang akan saya ambil dalam rencana saya adalah:
- Kolaborasi dan Tim Kerja
- Pemberdayaan Siswa dan Orang Tua
- Mengubah pola pikir dan kebiasaan
- Mendapatkan dukungan dan sumber daya